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      學校簡介

      作者:來源:學校主頁發布時間:2020年10月22日點擊數:5968

      常州工業職業技術學院,前身為常州輕工職業技術學院,是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校,是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州,毗鄰人文薈萃的春秋淹城,坐落在集教學、科研、培訓、職業技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業教育園區內。學院始建于1958年,已有60余年辦學歷史。2018年,為適應社會經濟發展,經江蘇省人民政府批準,學校由常州輕工職業技術學院更名為常州工業職業技術學院。學校四次(2011年、2013年、2015年、2016年)被省教育廳授予“江蘇省職業技能大賽先進單位”榮譽稱號;連續8年被評為“江蘇省職業技能鑒定工作先進單位”;2014年學校被授予“江蘇省職業教育先進單位”;2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎”;2019年學校入選“育人成效50強”和“國際影響力50強”,在2019年江蘇省地方普通高等學校綜合考核中獲第一等次。

      學校占地面積近1000畝,建筑面積近30萬m2。設有材料工程學院(環境工程學院)、現代裝備制造學院、智能控制學院、經貿管理學院、信息工程學院(人工智能學院)、旅游與烹飪學院、藝術創意學院、軌道交通學院、海外教育學院、馬克思主義學院、繼續教育學院、創新創業學院、基礎教學部、體育工作部等教學單位,共51個專業。學校現有全日制在籍學生1萬余人,教職工600余人,副高以上職稱比例達39.49%,碩、博士學位比例達75.37%,“雙師”素質比例達90.26%。  

      學校積極落實立德樹人根本任務,全面提升人才培養質量,為社會培養了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質技術技能復合型專門人才十萬余名。學校秉持“全人”育人理念初心不改,德智體美勞“五育并舉”,關注學生的綜合素養培育和最大增值,在教育教學和人才培養全過程中“落實落細落小”成效明顯,受到《人民日報》《光明日報》等全國及省市媒體的廣泛關注和報道。近年來,學校學生共獲全國職業院校技能大賽一等獎15項、二等獎13項、三等獎7項,江蘇省高等職業院校技能大賽一等獎23項、二等獎42項、三等獎58項。在“挑戰杯”全國競賽江蘇省決賽中獲特等獎1項、二等獎6項、三等獎7項;2018年獲得第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽金獎,全國僅有兩所高職院校獲得金獎,實現了高職院校中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽金獎零的突破;2019年獲得世界機器人大賽一等獎、二等獎、三等獎各1項;在江蘇“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲一等獎4項、二等獎7項、三等獎13項。據江蘇省教育廳公布的就業率數據:學校近十年畢業生初次就業率在93%以上,年終就業率在98%以上,一直穩居較高水平。根據《江蘇省專科畢業生就業情況調查報告》顯示,學校2016、2017、2018屆畢業生就業競爭力水平在全省同類院校中名列前茅。 

      學校高度重視卓越師資隊伍建設,加強高層次人才引培工作,特別是聚焦高職教育特色,大力弘揚“工匠文化”,強化教師“雙師型”內涵建設。在以鄧建軍為代表的9位江蘇省產業教授和17位常州市產業教授的引領下,形成了以“2019年江蘇工匠”韓迎輝為代表的一批“工匠教師群體”,以及以“2019年全國優秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有省級優秀教學團隊3個、省級優秀科技創新團隊1個、全國優秀教師3人、黃炎培職業教育優秀校長1人,黃炎培職業教育杰出教師1人、全國技術能手2人、江蘇省技術能手3人、江蘇省教學名師2名、“省333工程”項目培養對象4人、“青藍工程”培養對象21名、高級技師35人、技師59人,校級優秀教學團隊8個。5位教授入選常州市政府智庫,為服務地方產業結構與升級建言獻策。  

      學校響應“中國制造2025”發展戰略,依據行業新技術、新模式、新業態的發展實際,發展新興產業相關專業,深化教育教學改革。建有中央財政支持重點專業2個、省級品牌專業2個、省級高水平骨干專業5個、省級重點專業群3個、省級特色專業5個、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項目6個、教育部“十二五”職業教育國家規劃教材25本。先后榮獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項,省級教學成果獎特等獎1項、一等獎1項,二等獎8項。學校綜合實力和美譽度不斷提升。學校獲教育部1+X證書制度試點證書31個,省級在線開放課程16門。

      學校緊密結合行業和地區經濟社會發展的需求,建有國家級數控技術實訓基地、機電一體化技術實訓基地;江蘇省家電檢測與維修實訓基地、高分子材料應用技術實訓基地、現代制造裝備控制與維護實訓基地;江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學基礎課教學實驗中心;江蘇省數字化設計與研發中心、LED應用工程技術研究開發中心等100多個實驗實訓中心,2016年立項的江蘇省深度產教融合實訓平臺“互聯網+”商務場景實訓平臺和智能制造生產線實訓平臺2019年被教育部認定為國家生產線實訓基地,協作機器人開發應用協同創新中心被認定為國家協同創新中心,2019年立項省級工程機械關鍵零部件智慧制造產教融合集成平臺。

      學校堅持“合作互贏、服務區域”的理念,積極拓展社會服務平臺,強化社會服務功能,先后與星宇車燈、常發集團、今創集團、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團、大公司緊密合作,校企共建了2個國家級公共服務平臺、4個省級工程技術研究開發中心、2個市級重點實驗室、6個市級工程技術研究開發中心、7個市級公共技術服務平臺。十三五期間,作為第一承擔單位共承擔縱向項目271項,橫向科研項目415項,其中國家級項目1項,省級項目135 項,市級科研項目70項。獲得江蘇省科學技術獎二等獎1項、三等獎2項,江蘇省社科精品成果獎二等獎1項,江蘇省教育研究成果獎三等獎1項,國家火炬計劃項目1項。2019年度獲得江蘇省科學技術獎二等獎2項。2020年,《基于測量反饋控制的量子自旋系統最優演化過程研究》青年基金項目成功立項國家自然科學基金,實現了我校在該類項目上“零”的突破;在人文社科研究方面,立項1項江蘇省社會科學基金項目,“新時代高職教育現代化建設研究創新團隊”獲批江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊。

      學校持續不斷地實施學校文化建設工程,形成了“工匠精神培育”與“感恩知責教育”“雙輪聯動”的學校文化育人模式。2006年開始,學校就提出了構建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業、自強不息”精神為核心的學校文化,開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學校文化活動,培養學生愛崗敬業、自強不息、精益求精、嚴謹守信的工匠精神;同時,以受習近平總書記接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發軔點,通過一系列校園文化活動,培養學生誠信、友善、孝老、感恩、知責的精神,以特色人文教育涵養工匠精神。學校文化建設成果獲江蘇省教學成果二等獎、教育部高校校園文化建設成果三等獎、中國機械教育協會素質教育成果一等獎。  

      為服務國家“一帶一路”倡議,學校以推進品牌專業國際化合作項目建設為抓手,以 “走出去”積極為企業開展技術技能培訓為突破口,全方位、立體化推進國際化人才培養、課程開發、師資培訓、社會服務和學術交流等國際化工作。學校與德國巴騰符騰堡州合作,開展中德“胡格教學模式改革”項目,探索德國職教模式本土化改革;成立塔吉克斯坦研究中心,不斷加強中塔在合作辦學、人才培養、聯合研究等方面的國際交流。2016年以來,學校招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家400余名留學生,提升了學院國際化辦學水平。學校獲留學江蘇優秀人才遴選計劃、留學江蘇政府獎學金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創新創業技能大賽中國區總決賽金獎,和南京工業大學等本科院校達成合作意向,開通了留學生升本通道,留學生培養質量不斷提高,學校也因此榮獲高職院校“國際影響力50強”、江蘇省“來華留學生教育先進集體”、江蘇省“外國文教專家管理工作先進單位”等榮譽稱號。  

      “行之力則知愈進,知之深則行愈達。”展望新時代,學校正持續推進“八大工程”“六大重點項目”“三十大核心指標”,即“863”計劃,闊步邁進高質量發展的深入推進期、貫徹落實二次黨代會目標任務接續奮進期,我們將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅守為黨育人、為國育才的初心使命,找尋新坐標,籌謀新征程,抓住教育部江蘇省整體推進蘇錫常都市圈職業教育改革創新打造高質量發展樣板的良好機遇,為不斷打造高職教育類型特色,推動常州、江蘇乃至長三角高質量發展走在全國前列作出新貢獻。

      數據截止到2020年10月

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